科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>低段孩子的年龄特点决定了他们对于故事的喜爱,故事的生动性、知识性、趣味性能深深吸引孩子,因此如果在课堂中教师生动讲解故事并尝试让孩子自行运用讲"演"结合的形式内化故事语言、把握故事情节、再次通过自己的语言组织表达故事内容,这样就能有效提升孩子语文的综合能力和智力水平。有研究发现讲故事的孩子比其他孩子具备更强的学习能力和社交能力。因为当孩子讲故事时,他们需要思考能力、组织能力、语言表达能力、思维想象力和记忆力等。而这些能力是孩子成长过程中认知能力中的关键能力,在成长过程中加以训练将会使孩子终身受益。科学研究发现,孩子出生后大脑中的神经元生长迅速,在大脑
- 单位
