体验式教学法在高中历史教学中的运用

作者：顾云松

来源：科普童话, 2020, (16): 90.

<正>随着社会的不断发展和教育教学的不断改革,对高中历史教学提出了新的要求。在当今素质教育背景下,传统的历史教学方式已经很难满足当下学生实际学习需求以及个性化发展,以往的单向灌输式、固化的教学方式,不仅影响学生学习效果,教师教学效率也不理想。因此,需要对教育教学方式进行积极改革,结合多年教学实践经验,发现在体验式教学法的应用下,教师通过构建教学情境、真实体验历史,有效地激发学生学习兴趣,对提高