南昌医学院学生中医药文化自信程度的现状调查与分析

作者：李晓东; 孙志强; 龙苏兰^*; 阳金生

来源：中华医学教育杂志, 2021, 41(12): 1077-1080.

• 医学生
• 中医药文化自信程度
• 现状
• 调查与分析

目的了解南昌医学院学生的中医药文化自信程度及其影响因素, 为学校的教学改革提供依据。方法采用分层抽样法, 选取该学院2017级至2020级中医学、针灸推拿学等7个专业的800名学生作为研究对象。采用问卷调查方法, 了解其文化自信程度。采用logistic回归分析, 了解影响学生中医药文化自信程度的主要因素, 探讨提高学生中医药文化自信的对策。结果不同级次和专业的学生在中医药文化认知、对待中医药文化的情感、对待西医药的态度和中医药文化相关行为4项评分中展示的中医药文化自信程度不同。评分最高的级次为2017级学生, 4项评分依次为(3.68±0.35)分、(4.34±0.31)分、(4.56±0.28)分、(4.35±0.36)分;评分最低的级次为2020级学生, 4项评分依次为(2.20±0.33)分、(3.17±0.35)分、(3.05±0.32)分、(3.02±0.28)分;两者评分差异均具有统计学意义(均P<0.05)。评分最高的专业为中医学专业, 4项评分依次为(4.50±0.34)分、(4.41±0.36)分、(4.50±0.38)分、(4.43±0.33)分;评分最低的专业为市场营销专业, 4项评分依次为(3.05±0.36)分、(2.96±0.31)分、(2.95±0.33)分、(2.80±0.31)分, 两者评分差异均具有统计学意义(均P<0.05)。经过logistic回归分析, 发现级次和专业是学生中医药文化自信程度的影响因素。结论不同级次和专业学生的中医药文化自信程度不同。影响学生中医药文化自信程度的主要因素是级次和专业。学校应当增加与中医药文化教育相关课程的教学时数, 加大中医药文化的传播力度。