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教材处理与数学课堂教学
作者:向峰
来源:
数学教学通讯
, 2021, (15): 6-22.
熟悉教材
吃透教材
恰当处理教材
科学开展教学活动
摘要
数学教材是学校课堂教学的蓝本,数学教师教学用书是教师深刻理解教材、完全把握教材和恰当处理教材的标准导引.利用好教材和教师教学用书,才能实现符合课程设置标准的课堂教学.
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