<正>数学是思维的科学,具有鲜明的抽象性和逻辑性,小学生极易对纯数学学习感到枯燥乏味,如何调动学生学习的积极性和自主性,营造一个轻松愉悦的教学氛围,成为小学数学教师必须研究的课题。多媒体以其鲜明直观的画面、丰富多彩的内容和灵活多样的形式成为信息时代课堂教学的新宠,在小学数学课堂教学中,合理运用多媒体进行有效地教学,不仅可以激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,使学生从被动的知识接收者转变为主动的探索者和个性化的
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