开展支架式教学，培养英语思维品质

作者：汪雪

来源：新课程导学, 2019, (36): 94.

• 支架式教学
• 思维品质
• 小学英语

支架式教学理念源于建构主义理论,目的是促进学生独立解决问题,同时激发潜在思维,进而在学生的思维中建构一种有效的架构。本文从"范例式,对比理解""问题式,逻辑分析""导图式,梳理文本"三个方面进行阐述,意在培养学生的思维品质。