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摘要
<正>中职班主任专业化是职业教育改革的必然,也是其自身发展和自我完善的内在需要。目前多数中职班主任仅凭工作经验来进行班级管理和相关工作,不利于学生良好行为习惯的养成以及一些问题的解决。因此,中职学校班主任的专业化提升已迫在眉睫。本文基于中职教育,从学校角度和班主任自身等方面对如何提升班主任专业化做简要分析。1中职班主任专业化问题归因中职班主任专业化程度需要在履行班主任职责的过程中来实现,这需要班主任具有较强的专业理论和技能,这也是中职班主任所面临的亟待解决的问题。从内在方面分析,班主任专业化的主体是班主任,所以专业化应是一名中职班
