当下创新人才培养受到国际及国内社会的高度重视,而STEAM教育注重培养学生综合运用多学科知识创造性解决问题的能力,为创新能力的培养提供有效途径。本文将STEAM教育理念融入scratch课程设计,并在设计基础上开展了针对小学生学习的教学实践探索。实践证明,面向STEAM教育的小学scratch课程不仅能有效提高学生信息素养,而且在一定程度上培养了学生创新思维能力。
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