在中小学，社会主义核心价值观教育存在晦涩难懂、枯燥说教、载体缺乏等问题。视觉艺术能够以一种更为直观、生动、形象的方式破解这些困难，在视觉艺术环境下，通过常规教学使社会主义核心价值观“入脑”，通过常规实践使社会主义核心价值观“入心”，通过常规评比使社会主义核心价值观“渗入血液”，对帮助学生树立正确的价值观具有重要意义。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
