学前专业儿童歌曲即兴弹唱能力的培养对策研究

作者：卢静

来源：北方音乐, 2018, 38(14): 138.

• 学前教育
• 即兴弹唱
• 儿童歌曲
• 培养路径

即兴弹唱是根据教学需要自配伴奏且满足边弹边唱教学目标的教学技能,也是学前教育提升幼师音乐素养的重要内容。在学前儿童音乐活动中,歌唱、律动、舞蹈、音乐、节奏等都需要融入弹唱教学,虽然篇幅短小、节奏不复杂,但却需要幼师能够快速、熟练地掌握即兴弹唱的技巧。为此,立足我校学前教育专业实际,就儿童歌曲即兴弹唱能力的培养方法和路径展开探析和梳理,帮助学生提升即兴弹奏和歌唱能力。