基于核心素养的高中数学课堂教学策略

作者：焦凤龙

来源：学周刊, 2019, (25): 40.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.25.034

• 高中数学
• 核心素养
• 教学策略

数学是高中阶段非常重要的学科,对学生的整体发展有着非常重要的影响。从核心素养培养的角度出发,注重高中数学课堂教学的创新理念和方法,可以最大限度地提高课堂教学效率,真正实现高效的课堂教学。教师可对高中数学课堂教学中存在的问题进行分析,并对高中数学课堂教学策略进行详细探讨。