随着我国素质教育的全面推行,小学数学教学工作迎来了新的发展契机,小学是学生数学学习生涯的起点,同时也是培养学生创新能力和良好数学学习习惯的关键时期。在新课程标准指引下,小学低年级数学教学取得了一定的发展,但是在传统教学理念的长期影响下,小学低年级数学教学也面临着一些问题亟待解决。小学数学教师必须紧密结合学生实际情况,在教学活动中总结经验,通过创新教学模式来提高小学低年级数学的教学效率。
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