摘要

表现性评价是新课程下的一种评价方式,为了提高初中学生物理实验复习的效果,基于广州市初中物理学习的要求和中考题型的分析,探讨了学生物理实验复习的表现性评价设计,并呈现了评价结果,得出了一些有益的结论。