摘要

在高中语文新课标中将语文课程内容划分为18个学习任务群,涵盖了高中各项语言实践活动。通过学习任务群在高中语文教学中的应用,明确语文教学的目的性,有效提升了高中语文课堂教学质量。本论文立足于高中语文课堂教学,对基于学习任务群的课堂教学重构进行了详细的研究和分析。