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摘要
以中国知网（CNKI）收录的388篇核心期刊论文为研究样本，借助CiteSpace和Excel软件，对年度发文量（2013—2020）、发文期刊分布、作者状况、发文机构、关键词等进行可视化分析。研究结果表明：2016年，STEM教育相关文献激增，STEM教育进入快速发展阶段；国内STEM教育研究主要集中在基于核心素养的STEAM教育、STEM教育师资培养、STEM课程设计、STEAM教育与创客教育深度融合、STEM教学模式构建及教学实践五个方面；STEM教育与中国文化融合的教育实践是STEM教育研究的新方向。
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单位教育学院; 西华师范大学
