<正>小学数学课堂教学过程中,其节奏的紧凑性、合理性将会影响到教学的效率与质量。在实际教学过程中,结合学生的特点、教学需求对节奏进行把握,有助于学生加深对知识与技能的印象。基于此,在小学数学教学过程中,教师一定要重视节奏的把握,力求做到灵活调整、随机应变,进而为学生营造出和谐、愉悦、平等的课堂氛围,助力学生实现全面发展。一、有张有弛,快慢兼备张与弛、快与慢,充分体现在课堂教学的速度以及进程。基于小学数学教学内容来讲,有重难点,
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