音乐教学是培养学生审美能力的重要途径,由于中职院校与普通高中培养的目标不同,所以学生水平参差不齐。中职院校更加重视专业学科建设,对音乐学科并不重视,学生也更加注重专业知识的学习,音乐教师也没有教学积极性,所以导致音乐学科在中职院校中整体不受重视。中职院校音乐教师如何在有限的音乐教学中提高学生的整体素质,是当前中职院校音乐教师所需要主要研究的课题。
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