浅谈体验式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用研究

作者：杜楠

来源：北方音乐, 2018, 38(03): 167.

• 高中
• 音乐
• 鉴赏教学
• 体验式

高中是学生人生观、审美观形成的关键时期,强化高中音乐鉴赏教育,可以提升学生的艺术综合素养,培养学生的高尚情操,在教学实践中,通过体验式鉴赏的方式,可以让学生进一步融入音乐艺术体系,实现精神世界的升华。