解剖学教学中以汉字为思政元素的实践探索

作者：夏鑫; 靳建亮^*; 李雷; 张永杰; 左一智; 左国平

来源：解剖学杂志, 2021, 44(05): 453-455.

DOI：10.3969/j.issn.1001-1633.2021.05.019

• 思政建设
• 实践探索
• 医学生
• 人体解剖学

<正>2020年5月由教育部颁布的《高等学校课程思政建设指导纲要》指出:"专业课是课程建设的基本载体,课堂教学是思政建设的主渠道,思政建设应该有机融入专业课的课堂教学中。"医学专业中,人体解剖学作为医学生接触最早的专业课程之一,从本科其他课程的学习一直到毕业从事医疗工作,基本上都离不开解剖学的学习和应用,它几乎贯穿于医学生的整个医学生涯,因此,在该课程中进行课程思政的意义重大[1]。经过对教学方法的研究,和对当下教学形式的分析,笔者以汉字作为解剖学课堂教学的思政元素,

• 单位
  基础医学院; 南京医科大学