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摘要
结构化肿瘤病理诊断报告书具有多方面优点和良好的推广前景,但也存在一些需要解决的具体问题。特别是在临床带教过程中,既要利用结构化报告帮助学生更好地掌握基础知识并提高学习效率,又要充分发挥传统带教优势,注重观察能力和病理诊断思维的培养,加强职业道德和医学人文教育,提高带教质量。
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单位上海长海医院; 中国人民解放军第二军医大学
结构化肿瘤病理诊断报告书具有多方面优点和良好的推广前景,但也存在一些需要解决的具体问题。特别是在临床带教过程中,既要利用结构化报告帮助学生更好地掌握基础知识并提高学习效率,又要充分发挥传统带教优势,注重观察能力和病理诊断思维的培养,加强职业道德和医学人文教育,提高带教质量。
