当代教学要求教学课堂上要以学生为主体,导学案由于具有较强的驱动学生自主学习的特性,逐渐被广泛地运用于教学课堂之中。初中数学是一门思维逻辑性较强且在义务教育阶段占据重要地位的学科,当代社会对于数学人才的要求更加体现现代化特征,在教学课堂上,由教师为课堂主体向学生为课堂主体转变,而导学案的使用则很好地顺应了当代教学的发展潮流,为教师的教学工作提供了便利。
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