随着我国教育事业的不断向前推进,高校工科类专业也得到了快速发展,大学生的个人荣誉在教育体系中越来越受到重视,建立合理有效的大学生荣誉教育评价体系很有必要。在新时代背景下,科技为高校的教育教学提供了全新的思路和方法。本文主要对学生荣誉教育体系测评指标的国内外研究现状、现有高校中学生荣誉教育体系测评指标存在的不足和构建工科特点的学生荣誉教育体系测评指标的建议做了较为详细的探讨。
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