摘要

将山西皮影艺术引入到高校课堂,嵌入高校动画实践教学,既可改变高校动画教学在传统文化艺术教育资源方面较为单一的状况,使高校动画艺术教育的途径得到拓展,而且丰富了动画实践教学内容的同时,山西皮影艺术也获得了动画这一新型的传媒载体,表现形式搭上新时代的审美列车,继承和发展的途径更为全面快捷,行之有效。

  • 单位
    太原师范学院