积极心理学视角下的小学英语教师研究

作者：蒋楷琪; 陶伟

来源：英语教师, 2021, 21(17): 37-41.

• 积极心理学
• 教师研究
• 小学英语教师

对已有小学英语教师研究进行反思,发现大多数研究是消极心理学视角下的小学英语教师问题研究。从积极心理学视角探究小学英语教师积极主观体验、积极个体特质、积极组织机构及三者之间的动态互动。例析如何采用理论思辨、量化方法、质性方法和混合方法开展积极心理学视角下的小学英语教师研究。

• 单位
  浙江外国语学院