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摘要
<正>3月12日起上海中小学再次转为在线教学,云端课堂成为师生教学的主阵地。本次在线教学仍旧沿用2020年的模式,即前20分钟由全市空中课堂统一教学,后20分钟由教师直播互动。在此背景下,我们课堂面临的挑战有:由于当时条件所限,2020年的后20分钟直播以文字互动为主,在新形势下实时教学直播已经成为必然趋势;不能够全面了解每位学生的现状与需求,“因材施教”的个性化辅导效果难以实现;小学高年级数学教学内容多、难度高,如何进行云端课堂的有效教与学是当下必须解决的难题。基于以上问题,学校数学学科在遵循学校整体方案的基础上,创新教学工作思路,基于在线教学的特殊性,在课前教研、
