摘要

在高中语文教学中,加强学生的古诗词学习有利于丰富学生的文化积累,提升学生的写作表达能力。本文围绕"高中语文教学中古诗词与写作训练的有效结合",从实际教学案例出发,展开系统研究,提出以下对策:发挥想象,化诗为文;引诗入文,增添文采;学习方法,支撑写作;鉴赏评析,自主表达。