“一带一路”倡议背景下五年制高职学校的发展模式探索——以江苏省南京工程高等职业学校为例

作者：徐星

来源：投资与合作, 2021, (06): 180-181.

• “一带一路”倡议
• 高职学校
• 发展模式

文章以江苏南京工程高等职业学校为例,从"一带一路"倡议背景下五年制高职学校的发展趋势、存在的问题及江苏省南京工程高等职业学校发展策略三个方面探索"一带一路"倡议背景下五年制高职学校的发展模式,旨在通过具体实例分析为高职学校探索一条多元化、多角度的发展道路。

• 单位
  南京工程高等职业学校