秘书专业作为我国高等院校的一个新兴专业,其专业课程建设尚处在发展和完善当中。汉语基础课是秘书专业的专业基础课,其中的词汇教学对秘书专业学生语言应用能力的培养起着重大作用。在具体的教学中,因为课程设置和师资安排等问题,其课程教学与秘书工作实践存在严重脱节。面对秘书专业汉语基础词汇教学内容陈旧、教学方式单一、评价体系不合理的现状,为了优化词汇教学的程序,增加其教学效能,有效实现秘书专业培养目标,可从教学内容、教学方式、评价机制三个方面进行深入改革。
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