生物学科作为一门科学性学科,在教学中,要顺应新课程改革要求,优化教学内容与教学方式,提高教学的趣味性与实效性,使具有较高概括性与抽象性的生物学知识变得丰富、富有趣味性,从而帮助学生加快对知识的理解,获得良好的教学效率。以下从几个方面对高中生物教学的趣味性与实效性提升策略进行了探讨,希望为提升高中学生学习兴趣与热情,提升高中生物教学有效性发挥一定参考作用。
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