小学阶段是武术学习的启蒙阶段，良好的武术教学能够起到锻炼身体的效果，还能够使学生通过武术学习更加具有安全感，并且也能够对我国的传统文化进行进一步的传承和推广。目前小学武术教学存在着很多不足之处，在新课改背景下我们更应该从核心素养发展的角度出发，来对小学阶段的武术教学进行全新的规划，从而使学生能够主动投入到武术的学习过程当中,不断提高自身的综合实力，促进学生的身心全面发展。本文就核心素养视阈下小学武术教学策略进行分析探究。
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