学生对数学知识的学习不能停留于表面，而要学以致用，发挥数学知识的积极作用.因此，教师在教学过程中除了要让学生掌握数学基础知识，还要提升学生的应用能力，真正落实核心素养的培养.本文从现状、策略两个方面入手，探究如何在初中数学教学中培养学生的应用能力.
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