基于学生核心素养的古诗文阅读教学实践

作者：丁洪生

来源：语文月刊, 2021, (01): 24-26.

<正>《普通高中语文课程标准》指出,语文核心素养包括四个维度:语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过近三年的学习内化,我们对此概念,有了一定的理解认识;前几天,我听了北京师范大学郑国民教授一场讲座,郑教授是教育部基础教育课程改革语文课程标准研制工作组核心成员,对此有深刻独到的见解,我们收获良多。