浅析数学史融入小学数学课堂的有效途径

作者：侯雪珍

来源：考试周刊, 2019, (73): 63-64.

• 数学史
• 数学课堂
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数学史记载了数学知识、数学方法和数学思想的起源和发展。数学是人类最悠久文化之一,从结绳计数到现代高速电子计算机的发明,从量地测天到公理化体系的建立,在五千多年的数学历史长河中,重大的数学理论总是在继承和发展原有的理论的基础上建立起来的。数学史融入数学课堂中,呈现数学知识产生和发展的过程,激发学生的学习兴趣,培养学生的德育、智育、美育,提高学生的数学文化素养。