阅读能力是学生发展的必备能力,是语文学习的必然要求,也是高考考查的重要能力。在实际的教学中,阅读教学往往耗时长却效果不佳。将负反馈教学法运用到高考阅读题型的教学中,展现前置性反馈、形成性反馈、终结性反馈的具体操作过程,力争提高教学效能,提升学生阅读能力。
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