在多变和挑战并存的现代社会,体育运动逐渐被重视,随之而来的各类竞赛也得到常规化举行。运动竞赛在展现运动水平的同时也成就了个体心智的发展,如竞争与合作、组织与沟通、规则与超越等。本文就心智能力的培养与体育实践教学成效的关系进行了一些思考,力求改变学生体育学习观念,为学生的终身发展打好基础。