目的探讨高职教师的压力及应对方式与心理健康的关系。方法采取分层整群随机抽样,对某职业技术学院文、理、工、医科4类在职教师进行心理健康、工作压力及应对方式问卷调查。结果 195名高职教师的心理健康水平显著低于国内普通人群,高职教师的压力源、应对方式和心理健康之间有显著的关联性(P<0.05)。结论高职院校应采取有力措施帮助教师减轻压力及采取积极应对方式,以促进其身心健康。
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