随着新课程改革和素质教育的不断深化，美术学科在小学教育教学中越来越受到重视。美术教师要在核心素养理念的引导下组织学生学习美术知识、掌握美术技能，并且按照小学生的身心发展规律构建有针对性的美术学科教学框架，从而促进学生创新能力和审美素养的提升。基于此，文章以单元教学模式为切入点，在全面分析小学美术单元教学实施价值的同时，提出了小学美术单元教学策略。
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