语境化教学助推小学生英语语篇学习能力发展之我见

作者：彭丽娜

来源：考试周刊, 2018, (58): 115.

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英语作为一门语言类学科,其教学内容的组成不可避免地要涉及信息量大而丰富的语篇类内容,尤其是在小学英语的高年级阶段,学生学习的内容正由字、词、句向语篇过渡,但这时学生对语篇的学习能力,把握能力却还没有得到完善,因此语篇教学该如何开展成了今天我们要探索的话题。