园艺疗法融入园林专业课程的探索与实践

作者：宋扬

来源：辽宁师专学报(自然科学版), 2022, 24(03): 63-66.

• 园艺疗法
• 抑郁
• 育人功能
• 心理教育

针对当下大学生抑郁、焦虑等心理问题，通过构建新型园林课程生命教育理解观、开发与整合心理健康课程资源、在课堂教学中增加心理引领等途径，将园艺疗法理念融入专业课程，挖掘园林专业课程的心理育人功能，营造良好的课堂心理氛围，实现对学生的抑郁干预，引导学生建立正确的生命观、价值观.

• 单位
  浙江同济科技职业学院