环境工程原理课程教学改革探究

作者：武敬; 牛司平; 盛广宏

来源：安徽工业大学学报(社会科学版), 2021, 38(02): 65-66.

• 环境工程原理
• 教学
• 实践
• 过程性评价

环境工程原理课程是环境工程专业的核心基础课,但当前课程教学存在学生学习主动性不足、"学"与"用"脱节、课程评价形式单一等问题。教师应通过改进教学方式、依托网络教学平台构建活力课堂,加强实践教学,改革课程考核方式等引导学生主动学习,提高课程教学效果。

• 单位
  安徽工业大学