新课程教育改革大背景之下,阅读教学与写作教学的紧密结合是学生提高"语言建构能力"的关键。现阶段,在实际的教学活动中,阅读教学与写作教学的结合依然存在很多问题,本文针对此现象,以苏教版语文课文《一面》为例,介绍阅读与写作教学结合策略。