尊重教材，才能更好地使用教材

作者：赵同生

来源：语文教学与研究, 2020, (19): 47-51.

<正>国家统编初中语文教材从2017年秋季推行使用以来,好评如潮。在教学实践中,如果要更好地使用教材,必定要尊重教材,准确理解其设计理念,努力构建"教读—自读—课外阅读""三位一体"的阅读教学体系,把握其特有的学科属性,发挥其育人价值。那些"穿新鞋走老路""换汤不换药"的思想,已经不适应新的教学改革和语文建设形势。一、尊重课文的互补作用教材编写依据课程标准全面有序地安排教学内容,设计教学活动。体现了基础性、阶段性、衔接性等特征。教材的选文是有严格规定的,它必须是文质兼美,具有典范性,

• 单位
  江门市第一中学景贤学校