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摘要
高职英语不仅要提高学生的语言运用能力，还要重视学生素质的提高。近年来，英语课程思政作为提高学生素质的主渠道受到广泛关注。中华优秀传统文化是英语课程思政的重要组成部分，应当融入英语教学内容和教学活动中。文章从教学内容选取、思政主线建构、教学策略选用等方面探索如何在英语教学各环节中有效融入中华优秀传统文化，使学生在掌握英语语言应用能力的同时，培养学生对传统文化的理解、认同和热爱，使学生养成传承中华优秀文化的自觉。
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单位安徽国防科技职业学院
