培养小学生问题解决能力既对学生掌握数学知识有好处,也对其发现、创造"新知识"有积极推动作用,同时还可以激发学生学习数学的兴趣、保持其持久热情,提高学习效率,继而推动小学数学教学更好地发展。本文通过对培养小学生问题解决能力的策略探讨分析,希望能为培养小学生学以致用的能力、促进小学数学教学创新发展提供有效助力。
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