澳大利亚音乐课程的借镜

作者：温丽柔

来源：戏剧之家, 2018, (19): 200.

• 音乐
• 课程

倡导学校本位课程的目的何在?绝不是为了符合某种形式上外在的课程发展模式,而所有的变革也不应只是为了追求"变革"。学校本位课程发展旨在建构符合学生需要的课程,也需追求符合社区地方的特色。

• 单位
  广西艺术学院