在伤寒论课程思政元素探索中，课程组立足经典，将中医文化自信建设融于伤寒论教学全程；通过《伤寒杂病论》原序和相关条文的讲解，帮助学生树立正确价值观，培养学生的“仁心”“仁术”；引导学生将“六经辨证”的临证思维运用于生活实际，解决复杂问题；基于张仲景“重阳”的学术思想，让学生“内心充满阳光”，保持积极向上的心态，从而形成了初具特色的伤寒论经典教学与思政建设相融合的教学模式。
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