核心素养下的初中数学课堂的构建

作者：刘军

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2021, (10): 57-58.

• 初中数学
• 核心素养
• 课堂教学
• 策略分析

初中时期是学生进行数学学习的重要时期,对他们核心素养的发展具有重要意义。所以,对于初中时期的数学课堂教学而言,教师应当具备优化课堂教学的意识,并从师生交流、学习探索、教学评价、教学扩展等角度来对课堂教学进行改进,让学生在数学学习中得到充分的发展,进而获得核心素养的提升。