为了能更合理地使用与开发基于《普通高中物理课程标准(2017年版)》修订后的高中物理新教材,完善更高效、生动的课堂教学,对新人教版、新司南版、新粤教版、新沪科教版、新教科版比较分析后显示,在编排体系上5版新教材非常相似,在例题呈现上新司南版功能最全面,在实验设计上新沪科教版最体现探究,在栏目设置上新人教版最体现教学过程。最后,从物理学科核心素养的角度提出了整合不同版本新教材渗透物理观念、培养科学思维、实践科学探究和养成科学态度与责任的建议。
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