写作教学是初中语文教学上的一个难点,如何寓教于乐,以学生喜闻乐见的形式呈现,以简明生动的语言组织课堂极为重要。视听平时多用于音乐课,英文听说课的教学与指导。其实视听的强大震撼力与感知力,能够引起学生内心的涌动,唤起潜在的意识,产生创作的冲动和欲望。因此一旦视听手段与作文教学相碰撞,就产生了强烈的化学反应。