摘要

本文研究的主要目的是明确美术教育对培养学生美学观点的重要性,通过对大学课堂美术教育的系统探究,发现其中存在教学方法落后、课程设置不合理、教学模式单一等问题,针对这些问题提出一些优化策略,以供相关读者参考。

  • 单位
    长春大学